第41章：总结《桃花源记》，下课！(第1/2 页)

桃花不可能和桑树竹子盛开在同样一个季节，与世隔绝千百年的秘境不可能和外面的人穿的一模一样

浑身上下都差点写上害怕的沈台，管不住脑子地，还在飞速地去想另其恐怖的事情。

所以。

这一切不会真的就按照尤老师所说的那样。

这里是

阴阴间？？？！！

沈台趴在桌上不见抬头，脸上立即瞪大了眼睛，露出了恐怖的神情。

【被钻石闪到腰】：“墓道的入口？！！！啊啊啊我疯了，不会真的就是墓道的入口吧？”

【上网为偷菜】：“555，吓洗了，我昨天还在半夜默写《桃花源记》捏。”

【朕今晚翻你牌子】：“这，简直是前所未有的解读视角，不对劲不会对劲，我再看看！！”

【颜值课代表】：“家人们，我从都到尾都听下来了，有觉得她合理的地方，也有的分析挺扯的，来个人和我一起而分析一下！！”

【这年头想个网名真难】：“对啊对啊，救命，这到底什么意思，没p晕了，没等想明白先被吓个够呛”

不仅仅是每一个论点提出假设例证的高度可行性，更是要从整体宏观的角度上看。

不少尤提出的观点不知道的，肯定是看上去荒诞到了极点。

可问题是，他说的实在是太有道理了！

直播间中无数网友开始七嘴八舌地分析过后，只是越来越觉得尤说的是对的。

这种清奇又恐惧的角度，属实是让他们生出了自己白学一会《桃花源记》的想法！

与此同时。

教室中的学生们，不单单是沈台一个人。

其他人的状态也大差不差。

有的女生明显是进入了状态，额头上豆大的汗珠滴落，整个身子也是不停地抖动。

所有人都在逼着自己不去接下来想象，更是感觉满脑子的恐怖。

再加上整个教室现在的环境。

他们只觉得教室中的冷气直贴肌肤，整个环境中忽悠飘飞着某种灵异！

“我提及的这些所有疑点，相信大家应当会理解了。”

尤在教室中环顾下面的学生。

想象力旺盛似乎也不是一件好事，这不，一个个跟霜打的茄子一样，一开始上课那闹腾劲呢？

“啪，啪。”

尤拍了拍手，下面学生的目光集中过来。

似乎是有意热活教室中的气氛，尤把声音抬高了一个度说道：

“全到此就结束了，那么我现在给大家回顾总结一下。”

“如果你将我这节课所讲的环节，带入到通篇课中。”

“那么这整篇课的理解便是，一个世代打渔的渔夫，误入了一整片墓地。”

“机缘巧合之下，进入了与外界一样两隔的死人国。”

“这样，从外面的描写才可以看到，大片盛开的桃花源林，和里面桑树竹子并存的景象。”

“并且，渔夫听到看到交谈的，全都是一群死人！”

“但是，渔夫却幸运地从桃花源中出来了。”

“在他从阴间中告辞里面的人后，离开做下的每一处标记，都被轻松抹除，这样再来找也是找不到的。”

“最后。”

尤缓缓拧开了保温壶，拿起盖子吹了吹，才抬眼缓缓说道。

“后续的人，比如说刘子骥，在要去找的时候，却莫名病死了。”

“呵”

尤脸上温和的笑此时却看上去格外刺目，令人心惊肉跳。