第15章：红楼梦是死人的故事？(第2/2 页)

张涛为了能够听到语老师的讲课，已经起身站在最后一排清醒，防止自己睡过去。

对比于一开始，尤提出上《红楼梦》班级大多数同学们的排斥。

现在。

这一个个小学生的好奇与期待，已经完全被尤吊起来了！

张涛更是急性子地催促道：“老师，你说吧！！我现在觉得他诡异了。”

“对啊，对啊老师，我好想知道后面的事情，到底哪里有诡异啊？”

“我们都在听讲，老师你快说，快说吧！”

其他班级里的同学也跟着附和。

尤没有着急往下说，她先是看了看同学们期待的表情，神秘地笑了笑。

紧接着要张口继续说的时候。

后方有位学生突然举手，在尤点头示意后，学委王滢滢提出疑问：

“老师，你既然说整本都是将死人的，但是后面却都在描绘正常生活的例子，请您举出例子来证明。”

【爷不死你永远是个孙子】：“我去，这帮学生胆子都这么大的吗，还叫老师举例子，我现在吓得都有点肾疼！”

【该网名不对傻逼显示】：“真的是，细思极恐，现在脑子里越来越多红楼片段了，啊啊，怎么办！！”

【驴是的念来过倒】：“不是，你们真的都这么牛逼的吗？现在的小孩是不一样了，真的是极有钻研精神。”

很好啊。

非但没有对学生的质疑感到不满，尤心中十分欣喜，从一开始极力排斥，到现在还能和老师聊上两句。

这不就是有进步么？

尤摆了摆手，示意王滢滢坐下，随后对全班同学说道：

“好啊，那我就先之处两个地方的诡异之处”

此时，直播间网友心中是期待又恐惧的矛盾心里。

【暗恋是最省钱的】：“今天晚上不会睡不着吧，救命，我真的会想啊！！”

【我已绝版请珍惜】：“呜呜呜呜，我就说这个女老师身上是有点厉害在的，我好害怕，但是我不想走！！”

【知道老坛变脑残】：“啊哈哈哈，编，接着编！！我看你还能怎么往下圆。”

【所谓学霸就是不学也罢】：“诶嘿，没读过红楼，今天看了直播间，突然想读了是怎么一回事？！”

【把心掐死算了】：“诶嘿，楼上！！我的感觉和你一样，我回去就看看到底是怎么写的！！”

“首先。”

身处教室中央，尤的声音通过直播设备清晰地同步在互联网上。

“红楼梦里面确实全都是死人，唯一的婴儿还是在农历七月，鬼月出生的鬼婴。”

“还有第二个最典型的例子就是，元妃省亲。”

元妃省亲？

尤说出这个情节的时候，班级里的同学们第一反应是极其疑惑的。

他们能想到的就是《红楼梦》中，作者曹雪芹用春秋笔法描绘出的那个宏大的场面。

这剧情，在坐的学生们十分熟悉，甚至是印象深刻。

如此标志性的场面，为何说它是一个最典型的例子，这哪里有问题？

尤确实一脸底气十足地说道：

“难道，这个片段的内容，大家不觉得诡异吗？”