第134章 境界划分(第2/2 页)

时间一到，便回去收拾了一下去上课。

虽然是丁班，但是班级中每个人所修炼的天道都不一样，随意上课也不会统一着来。

除了非专业课的东西以外，专业课之类的会按照天道来划分。专业课就没有年级之分了，老师会讲一些技巧，而理解的快慢也不是年段的差别体现。分年段是因为一些人在境界上较高，二年级已经是涅槃境高阶的人了。从身体素质还是精神力方面都比低级的人来得高，所以平常训练也会加重，这也是分级的原因。

并不是高年段就越天才，相对于年段，所有的人都更在乎对天道的理解。毕竟修为这东西，做点弊总能提上去，但是对于天道的理解，却不是说提就提的上去的。

而学校的好处就在于，三千大道，都有对应的老师。

而一些比较热门的，老师还不知三五个，因为同样的大道也有不同的理解。

虽然哟组合触类旁通的案例，但是如果有着和自己道路更相近的前辈指导，总归是容易一些。

师资力量强大，也是这个学校的招牌之一。

而空间系的老师，这个学校，也有两位。两个老师的天道方向和林奇都不太一样。

一个是空间波动，就是讲空间段造成波动，造成拉扯之力也可以让空间稳定凝固，直接将敌人控制住，有点类似冰冻，但却比冰冻更难破解。

而另一位老师则是空间融合，将自己完全融入空间之中，虽然乍听之下好像没有什么杀伤力。

但是如果配合着刺客之道，或者其他什么天道能力都行，就会使一个很强的偷袭者，来无影去无踪指的就是这类人了。

由于空间系学生较少，所以老师也并不多，只招收了这两名。

就林奇还知道像是空间感知之类的不同道路，但是并没有见到实际运用者。

而林奇这种空间转换的能力，除却了自己之外，他也还没有看到其他人，或许是因为只是涅槃境，所以还没有看出来。

整个学校分为六个年级，共六千人左右。

而其中空间系能力者不到十人…

可想而知，有些老师，甚至目前，是没有学生的，但却依旧保留着老师职位，因为谁也不知道，下一届会不会出现一个能力者刚好来呢，如果没有这一条天道的老师，那这个学校就相当丢人了，这所天成学校还要评比省城三好学校，这个人可不能丢反正多几个老师而已，养得起。

毕竟学校虽然好，但那也是在附近几座城中好评而已。

盘落星多大，林奇并不知道，总归，是比地球大太多了。

更何况还在外太空心拓展了那么多土地，一样有着不少学校。

学校之间，竞争压力还是很大啊。

今天就是专业课的上课时间，林奇并不想缺席。

正确来说每一次的专业课他都不想缺席，虽然不是他这条路的，但是都是空间系能力，老师讲的更多的是指向空间核心内容，而不是眼前能看到的这条路。

林奇并不想错过。